אבחון פסיכודידקטי

כאשר מגלה המבדק כי רמת המשכל של הילד גבוהה אך ישנם קשיים שונים בערוצי הלמידה, ניתן לומר שהפוטנציאל הלימודי של הנבחן איננו ממוצה בצורה הטובה ביותר ויתכן שזה בשל לקות למידה כלשהי אותה יש לאבחן. כמו כן, ניתן לראות יכולות לימודיות נמוכות יותר בשל קשיים רגשיים.  במהלך האבחון ישתמש הפסיכולוג המאבחן בשאלונים ומבחנים פסיכולוגיים אשר כל אחד מהם רלוונטי לצורך הערכת מיומנות בתחום אחר.

בדרך כלל ילדים יגיעו לאבחון פסיכודידקטי לאחר שהצוות החינוכי במסגרת שבה הם לומדים הבחין שלילד יש קשיי למידה אשר בגינם הילד פותח פער משמעותי בתחומי הלימודים השונים כגון: לימודי שפה, לימודי מתמטיקה ועוד. לקות למידה מאובחנת כאשר נמצא כי רמת האינטליגנציה של הילד תקינה אך התפקודים הלימודיים שלו אינם תקינים כלומר: הילד לא מצליח לממש את הפוטנציאל הלימודי שלו בשל סיבות שונות.

במידה והילד אובחן עם לקות למידה כלשהי, המאבחן חייב להתייחס לסוג הלקות וחומרת הלקות וזאת בכדי לקבוע התאמות לדרכי הלמידה של הילד. חשוב לדעת שככל שהלקות תהיה חמורה יותר כך יהיו המלצות להתאמות משמעותיות יותר.

חשוב מאוד לציין שבמקרה של אבחון לקות כלשהי, על מנת לקבל את ההטבות או ההקלות אשר הילד זכאי לה, יש צורך לקבל את אישור הועדה הפדגוגית של בית הספר וכן את אישור הוועדה המקצועית של משרד החינוך לקראת בחינות הבגרות.